2024年語文教學研究重點年度綜述

【摘   要】2024年，在“雙新”（新課標、新教材）背景下，語文教學研究的視域不斷拓展，研究的內(nèi)容日趨豐富，研究的重點凸顯新理念，研究的方式靈活多樣。語文教學研究者對語文課改的前沿議題進行了深度思考和創(chuàng)新探究，提出了頗有見地的觀點和策略，引領(lǐng)語文教學研究走深、走實。

【關(guān)鍵詞】語文教學研究；重點綜述；統(tǒng)編教材；課程標準

2024年，是《義務教育語文課程標準（2022年版）》（以下簡稱“新課標”）實施的第三個年頭，同時也是根據(jù)新課標修訂的統(tǒng)編教材投入使用的首年。（剩余6568字）