基于圖像分析的小學數(shù)學習題設計與開發(fā)

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【摘   要】數(shù)學圖像是幫助學生學習數(shù)學的重要手段與方法。提高圖像分析能力有助于促進學生幾何直觀的建立，培養(yǎng)其推理意識，提升其解決問題的能力。教師可基于圖像分析進行小學數(shù)學習題的設計與開發(fā)，可通過圖文轉(zhuǎn)譯、信息缺損、多元表征和聯(lián)結(jié)融合等策略，培養(yǎng)學生的讀圖意識和關(guān)鍵信息捕捉能力，進而提升學生的數(shù)學核心素養(yǎng)。（剩余3811字）