“數(shù)是對(duì)數(shù)量的抽象”的教材編排特點(diǎn)及教學(xué)建議

——以人教版教材一年級(jí)上冊(cè)“20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”為例

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新教材編排特點(diǎn)及其使用建議

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》強(qiáng)調(diào)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、確立核心素養(yǎng)導(dǎo)向、把握數(shù)學(xué)本質(zhì)及設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)化課程等要求。這些新要求在一年級(jí)上冊(cè)主要體現(xiàn)在“數(shù)是對(duì)數(shù)量的抽象”“數(shù)概念的一致性”“加減法的‘相等模型’”以及“情境育人”等方面。那么，如何幫助一線教師讀懂和使用好新教材？本期特邀劉加霞教授和她的研究團(tuán)隊(duì)圍繞這些變化介紹新教材的編排特點(diǎn)，并提出相應(yīng)的使用建議，為廣大教師落實(shí)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》要求，使用好新教材提供教學(xué)參考。（剩余6641字）