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學(xué)生差異：數(shù)學(xué)課堂中的寶藏

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萊布尼茨曾言：“世界上沒有兩片完全相同的樹葉?！卑嗉壥怯梢蝗邯?dú)一無二的學(xué)生組成的整體，這個整體是復(fù)雜的、多元的。理想的課堂應(yīng)當(dāng)能夠妥善平衡整體與個體、共性與個性之間的微妙關(guān)系，應(yīng)當(dāng)追求班級授課制下高質(zhì)量的“因材施教”，從而達(dá)成“面對有差異的學(xué)生，實施有差異的教學(xué)，促進(jìn)有差異的發(fā)展”的目標(biāo)。

尊重差異，是育人理念的核心價值。（剩余1134字）

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