數(shù)字化智慧教材開(kāi)發(fā)及教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)用

——以“懸掛物管理系統(tǒng)”課程為例

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［摘 要］ 在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下，推進(jìn)新形態(tài)教材建設(shè)已然成為當(dāng)前國(guó)家高等教育改革的重要任務(wù)，數(shù)字化智慧教材是將數(shù)字技術(shù)應(yīng)用到教材載體的必然產(chǎn)物。闡述了數(shù)字化智慧教材的一般定義與特點(diǎn)，并以《懸掛物管理系統(tǒng)》數(shù)字化智慧教材為例，介紹了數(shù)字化智慧教材開(kāi)發(fā)的流程，探討了數(shù)字化智慧教材在混合式教學(xué)中的典型教學(xué)應(yīng)用設(shè)計(jì)，繪制了覆蓋課前探索、課中學(xué)習(xí)、課后拓展三個(gè)階段的混合式教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施流程圖，為軍隊(duì)院校開(kāi)展數(shù)字化智慧教材建設(shè)及教學(xué)應(yīng)用提供有價(jià)值的參考與借鑒。（剩余5911字）