“藥學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)”中的思政探索

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［摘 要］ 以《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》為理論指導(dǎo)，結(jié)合“藥學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)”課程教學(xué)大綱的最新修訂方案，探索如何將思政元素有機(jī)地融入該課程的教學(xué)實(shí)踐中。通過(guò)總結(jié)與探索，從課程現(xiàn)狀、課程思政的必要性與優(yōu)勢(shì)、思政融入方法與措施及思政效果評(píng)估等方面對(duì)該教學(xué)改革實(shí)踐進(jìn)行了整理。研究結(jié)果表明，課程思政在教學(xué)過(guò)程中能夠發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，同時(shí)為藥學(xué)專業(yè)其他實(shí)驗(yàn)課程的授課提供了可參考的思政融合模式。（剩余5665字）