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[摘 要] 王陽(yáng)明在教育方面有他獨(dú)到的主張,其主張大多與近代進(jìn)步的教育學(xué)說(shuō)一致,主張啟發(fā)式教學(xué)、注重實(shí)踐、培養(yǎng)良知和道德品質(zhì)、個(gè)性化教育以及培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。內(nèi)科學(xué)教學(xué)是醫(yī)學(xué)教育的重要組成部分,其特點(diǎn)和困境反映了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域面臨的重要挑戰(zhàn)與機(jī)遇。將王陽(yáng)明的教學(xué)理念與內(nèi)科學(xué)教學(xué)相結(jié)合,強(qiáng)調(diào)學(xué)生思考病因與治療方案,在實(shí)踐中培養(yǎng)診斷技能的同時(shí),注重患者關(guān)懷與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。(剩余7144字)
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內(nèi)科教學(xué)中的王陽(yáng)明教育理念應(yīng)用
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