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“現(xiàn)代化學實驗技術(shù)”教學改革探析

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［摘 要］ 傳統(tǒng)的“現(xiàn)代化學實驗技術(shù)”教學難以充分調(diào)動學生學習的積極性，影響著課堂教學質(zhì)量和教學效果。通過剖析“現(xiàn)代化學實驗技術(shù)”教學存在的學生獨立操作機會少、對儀器內(nèi)部結(jié)構(gòu)與工作原理理解不清、缺少課程思政教育、以完成任務為導向、課程成績評定缺少儀器實操考核等突出問題及其原因，提出了相應的教學改革措施。（剩余7145字）

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