“微電子材料設(shè)計與器件仿真”的教學(xué)改革與實踐

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［摘 要］ 傳統(tǒng)的微電子材料和器件類課程開展的一些常規(guī)實驗存在過程煩瑣、耗時長、費用高等問題。南京理工大學(xué)材料物理專業(yè)以培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶I(yè)技術(shù)人才為目標，將仿真模擬技術(shù)引入教學(xué)，開設(shè)了融合思想政治教育的課內(nèi)綜合性實驗，實驗包括思想政治教育引課、半導(dǎo)體材料設(shè)計和電子性質(zhì)計算、器件模型搭建和仿真。適時運用上機操作可以將理論與實踐更好地結(jié)合，極大地增強教學(xué)的表現(xiàn)力，既可以激發(fā)學(xué)生科技報國的信念及使命擔(dān)當，又能夠培養(yǎng)學(xué)生的高階創(chuàng)新實踐能力，為我國微電子技術(shù)人才的培養(yǎng)提供有力的保障。（剩余6559字）