基于OBE理念的應(yīng)用型人才培養(yǎng)的探索與實踐

——以“醫(yī)學(xué)微生物學(xué)”教學(xué)改革為例

［摘 要］ 探討了基于OBE理念的應(yīng)用型人才培養(yǎng)在“醫(yī)學(xué)微生物學(xué)”教學(xué)改革中的探索與實踐，采取確定學(xué)習(xí)成果、構(gòu)建理論課程體系、優(yōu)化實驗教學(xué)內(nèi)容、改革量化考核方式等措施，總結(jié)實施效果與課后反思，提升學(xué)生的臨床思維與實踐能力，為當(dāng)前高素質(zhì)應(yīng)用型醫(yī)務(wù)人才培養(yǎng)提出新的思路?；趯嵺`，改革措施可以有效打破傳統(tǒng)教學(xué)模式的困境、解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程的困擾，以及進(jìn)一步探討應(yīng)用型人才培養(yǎng)的新模式。（剩余7013字）