融合工匠精神的實驗課程思政教學改革探索

——以“機械系統(tǒng)創(chuàng)新設計實驗”課程為例

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［摘 要］ 為了適應立德樹人時代育人目標，課程思政建設已成為高校課程改革的必經(jīng)之路。將工匠精神融入“機械系統(tǒng)創(chuàng)新設計實驗”課程思政教學改革中，通過轉(zhuǎn)變教師重“術”輕“德”的教育觀念，聚焦歷史、行業(yè)熱點和改進評價方法等，對該課程的課程思政改革路徑進行了探索，最終挖掘出專業(yè)課程教學內(nèi)容與工匠精神對應的思政融入點，為專業(yè)課程的課程思政改革提供了參考。（剩余5363字）