軌道交通裝備生產(chǎn)實(shí)習(xí)虛實(shí)交互教學(xué)模式研究

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［摘 要］ 隨著軌道交通裝備行業(yè)智能升級(jí)，創(chuàng)新人才需求明顯提高，生產(chǎn)實(shí)習(xí)作為實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是高校育人目標(biāo)對(duì)接社會(huì)人才需求的必要途徑。傳統(tǒng)教學(xué)模式難以適應(yīng)新背景，在媒介、形式、評(píng)價(jià)等方面欠缺普適性與針對(duì)性。為此，基于生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)實(shí)際，提出一種虛實(shí)交互的混合教學(xué)模式，依托新媒體技術(shù)，聯(lián)動(dòng)多場(chǎng)景虛擬基地、多區(qū)域現(xiàn)實(shí)基地，提出延續(xù)性強(qiáng)、覆蓋面廣、穩(wěn)定性高的5G時(shí)代實(shí)踐教學(xué)新方案。（剩余6282字）