研究生課程思政建設(shè)與教學(xué)改革探討

——以“誤差理論與近代測(cè)量平差”課程為例

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［摘 要］ 研究生課程思政是高校針對(duì)研究生在專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和科學(xué)研究中貫徹落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的一種有效途徑。我國(guó)研究生課程思政教學(xué)研究尚處于探索階段，如何科學(xué)把握研究生課程思政的內(nèi)涵，強(qiáng)化專業(yè)課程的政治站位與價(jià)值引領(lǐng)，在“三全育人”中真正落實(shí)研究生知識(shí)、能力和德育并舉的育人育才目標(biāo)是新時(shí)代中國(guó)研究生教育教學(xué)的新課題。（剩余5789字）