在“組織學(xué)與胚胎學(xué)”中開展醫(yī)學(xué)人文浸入式教學(xué)

——以免疫系統(tǒng)為例

［摘 要］ 以免疫系統(tǒng)這一章節(jié)為例，闡述醫(yī)學(xué)人文浸入式教學(xué)模式在“組織學(xué)與胚胎學(xué)”課程中的開展情況。教學(xué)模式以立德樹人為根本任務(wù)，根據(jù)課程的教學(xué)大綱和學(xué)科特點(diǎn)，尋找知識目標(biāo)、能力目標(biāo)與價值目標(biāo)的融合點(diǎn)，提高教師的人文素養(yǎng)，采用“兩端三段”線上線下混合教學(xué)策略模式，運(yùn)用啟發(fā)式、討論式、任務(wù)驅(qū)動式、小組合作探究式等教學(xué)方法。（剩余6550字）