“輪機(jī)自動(dòng)化”課程思政教學(xué)探索與實(shí)踐

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［摘 要］ “輪機(jī)自動(dòng)化”是適應(yīng)現(xiàn)代船舶技術(shù)發(fā)展需要而開設(shè)的課程，是輪機(jī)工程專業(yè)的核心課程，是開展課程思政的良好載體和平臺(tái)。通過分析浙江海洋大學(xué)“輪機(jī)自動(dòng)化”課程思政的開展現(xiàn)狀，在合理利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的基礎(chǔ)上，充分挖掘“輪機(jī)自動(dòng)化”課程中的思政元素，制訂課程思政融合育人目標(biāo)及方案，構(gòu)建線上線下混合教學(xué)模式，在課程教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)、課程評(píng)價(jià)等方面對(duì)“輪機(jī)自動(dòng)化”課程思政進(jìn)行全新的教學(xué)探索和實(shí)踐，使課堂教學(xué)效果優(yōu)化，并在提高學(xué)生專業(yè)知識(shí)和技能的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)立德樹人目標(biāo)。（剩余5945字）