“認知科學基礎”線下“金課”建設研究與實踐

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［摘 要］ 認知科學是智能科學與技術的生物基礎，是一門研究人類感知和認知信息處理過程的學科。根據(jù)新工科背景下“金課”建設的基本要求，結合“認知科學基礎”課程在智能科學與技術專業(yè)中的特征和地位，進行“認知科學基礎”線下“金課”建設。針對課程教學手段單一、教學內容與多學科融合有差距、考核方式單一等問題，從明確教學目標、更新教學內容、課程思政育人、豐富教學方法、多樣化考核方式等方面提出了建設“認知科學基礎”線下“金課”的有效方法，并有效改善了“認知科學基礎”課程的教學效果。（剩余6298字）