基于MOOC的翻轉(zhuǎn)課堂混合式教學模式研究

［摘 要］ 大規(guī)模開放在線課程是信息化教學的重要內(nèi)容，以MOOC為依托，開展“MOOC+翻轉(zhuǎn)課堂”的課堂教學模式改革在現(xiàn)代化職業(yè)技術(shù)高等教育中發(fā)揮著越來越重要的作用。以無損檢測技術(shù)類課程為例，開展了基于MOOC的“MOOC+翻轉(zhuǎn)式課堂”的混合式教學模式研究，從教學對象、教學內(nèi)容、教學方法手段以及教學組織實施等方面進行了分析，闡述了開展混合式教學模式的研究與實踐經(jīng)驗，特別是重構(gòu)了基于MOOC的翻轉(zhuǎn)課堂混合式教學模式的教學環(huán)節(jié)，讓MOOC在教學中充分發(fā)揮優(yōu)勢，推動混合式教學改革更加深入。（剩余6949字）