“通信理論”全英文研究生課程建設(shè)與實(shí)踐

——基于中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的全英文研究生課程建設(shè)與實(shí)踐

［摘 要］ 在中外合作辦學(xué)背景下，對(duì)全英文研究生專業(yè)課“通信理論”課程體系進(jìn)行了建設(shè)與實(shí)踐，采用案例教學(xué)、新媒體教學(xué)及闖關(guān)式輔助教學(xué)等方式基于世界一流大學(xué)教學(xué)模式的改進(jìn)型教學(xué)體系，提供為學(xué)生打好基礎(chǔ)的英語專業(yè)詞匯集，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化要點(diǎn)提煉，課后復(fù)習(xí)要點(diǎn)提示的兼顧學(xué)生英語水平的課程進(jìn)度輔助計(jì)劃，配套教師案例與新媒體教學(xué)能力提升和一流專業(yè)教材的課程資料庫建設(shè)，取得了良好的培養(yǎng)效果和師生反饋，可為同類課程體系建設(shè)提供有效參考。（剩余7379字）