“石油地質(zhì)學(xué)”課程混合式教學(xué)改革探索

［摘 要］ 目前，隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，使用互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)廣泛盛行，包括各種線上教學(xué)平臺(tái)及MOOC等開放式網(wǎng)絡(luò)課堂。當(dāng)然，讓學(xué)生進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，不僅符合社會(huì)發(fā)展的步伐，還可解決傳統(tǒng)線下授課所無(wú)法實(shí)現(xiàn)的問(wèn)題，如課程的可重復(fù)觀看性和時(shí)間的自由性。但線上學(xué)習(xí)也對(duì)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和自律性提出了更高的要求?；谝陨犀F(xiàn)象，提出以線下互動(dòng)教學(xué)為主、線上課堂為輔的綜合教學(xué)模式，以期提升課堂教學(xué)質(zhì)量，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，為學(xué)生打造多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境。（剩余6842字）