以工程實踐能力提升為導向的“數(shù)據(jù)庫”課程改革

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［摘 要］ 工程教育認證的基本理念是以學生為中心、以成果為導向。為切實提高學員“數(shù)據(jù)庫”課程的工程實踐能力，針對課程案例式教學中不同章節(jié)案例相互割裂的問題，構建了貫通式教學案例庫，并開展了基于混合式教學模式的貫通式案例教學實踐；針對期末綜合實踐能力考核不充分的問題，應更加突出實踐能力培養(yǎng)導向。通過改變課程綜合設計的匯報方式，促使學員真正參與綜合設計工作，優(yōu)化期末理論考試的內(nèi)容與方式，更加突出對學員綜合分析與實踐能力的培養(yǎng)。（剩余6136字）