“交通強(qiáng)國(guó)”視域下高校多語(yǔ)種教學(xué)改革與實(shí)踐

［摘 要］ “交通強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略為新時(shí)期培養(yǎng)外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)水平過(guò)硬、兼具交通領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)的高級(jí)別復(fù)合型人才提出了更高要求。北京交通大學(xué)作為交通行業(yè)涉外人才重點(diǎn)培養(yǎng)單位，多語(yǔ)種教學(xué)發(fā)揮著舉足輕重的作用，但仍存在培養(yǎng)目標(biāo)大而全、難以實(shí)現(xiàn)，教學(xué)模式重內(nèi)容、輕實(shí)踐，師資隊(duì)伍構(gòu)成不合理等問(wèn)題。在扎實(shí)推進(jìn)“四新”建設(shè)背景下，應(yīng)進(jìn)一步利用互聯(lián)網(wǎng)資源建設(shè)完備的語(yǔ)言知識(shí)課程庫(kù)、搭建學(xué)生互助庫(kù)、優(yōu)化多語(yǔ)種課程體系，提高多語(yǔ)種教學(xué)國(guó)際化水平，為新工科背景下多語(yǔ)種教學(xué)提供更多思路。（剩余7322字）