“三全育人”視域下課程思政的教學設(shè)計與探索

——以“化工安全與環(huán)?！闭n程為例

打開文本圖片集

［摘 要］ 在“三全育人”視域下，以高校專業(yè)課程“化工安全與環(huán)?！睘槔?，在教學設(shè)計中融入課程思政元素，以全面培養(yǎng)學生的思想道德素質(zhì)和社會責任意識，提高他們的綜合能力和創(chuàng)新能力。此外，教學內(nèi)容和教學方法選擇的多樣化和靈活化，可以更好地適應(yīng)學生的特點和需求。通過合理的教學設(shè)計與探索，以多主體、多環(huán)節(jié)、多要素共同參與的作用形式，能夠較好地實現(xiàn)“全員育人、全程育人、全方位育人”在高校專業(yè)課程思政教學中的有效實施。（剩余6513字）