專業(yè)課課程思政探索與實(shí)踐

——以“道路勘測設(shè)計”課程為例

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［摘 要］ 課程思政建設(shè)是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的戰(zhàn)略舉措，而專業(yè)課是課程思政建設(shè)的基本載體，如何在專業(yè)課的教學(xué)中深入挖掘思政元素，有機(jī)融入教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)價值塑造、知識和能力融為一體，達(dá)到潤物無聲的育人效果，是全面推進(jìn)高校課程思政建設(shè)必須解決的問題。以“道路勘測設(shè)計”課程教學(xué)的實(shí)踐為例，從課程思政建設(shè)的總體設(shè)計、建設(shè)模式、課程內(nèi)容梳理及課程思政實(shí)現(xiàn)的方法路徑等方面，探討了專業(yè)課課程思政的具體做法，并取得一定的成效，實(shí)現(xiàn)了“知識、能力、價值”三位一體的育人目標(biāo)。（剩余5817字）