雙主體互動(dòng)式教學(xué)在醫(yī)學(xué)研究生教育中的應(yīng)用

［摘 要］ 增強(qiáng)醫(yī)學(xué)研究生教育教學(xué)質(zhì)量、改善教學(xué)模式以及提高教學(xué)效率，促使學(xué)生掌握扎實(shí)的高等醫(yī)學(xué)理論知識(shí)和實(shí)操技能，促進(jìn)師生之間構(gòu)建和諧、健康的良好關(guān)系，應(yīng)針對(duì)醫(yī)學(xué)研究生教育教學(xué)策略進(jìn)行分析和研究，探尋具有應(yīng)用價(jià)值和教育意義的教學(xué)模式，從而體現(xiàn)醫(yī)學(xué)研究生教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)立德樹人根本任務(wù)的有效落實(shí)。（剩余7124字）