“現(xiàn)代作物學(xué)-栽培耕作與生理”全英文課程建設(shè)實(shí)踐及建議

［摘 要］ 全英文課程是“雙一流”建設(shè)的重要組成部分，我國(guó)作物學(xué)全英文課程建設(shè)比較滯后。中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)率先借鑒國(guó)際一流大學(xué)全英文課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，開設(shè)了全英文課程“現(xiàn)代作物學(xué)-栽培耕作與生理”，搭建了高水平外教團(tuán)隊(duì)+國(guó)內(nèi)高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)的雙教學(xué)團(tuán)隊(duì)模式，構(gòu)建了以學(xué)術(shù)報(bào)告+案例教學(xué)+Journal Club研討+課堂練習(xí)+課程報(bào)告為主線的參與式教學(xué)方法，取得了較好的成效。（剩余7344字）