新入職護(hù)士規(guī)范化多站培訓(xùn)在碩士研究生中的應(yīng)用價(jià)值分析

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［摘 要］ 對(duì)新入職護(hù)士規(guī)范化多站培訓(xùn)模式在護(hù)理碩士研究生臨床實(shí)踐中的應(yīng)用價(jià)值進(jìn)行分析。研究對(duì)象為30例2020年6月至2022年6月期間右江民族醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院新入職的護(hù)理碩士研究生學(xué)歷護(hù)士，均應(yīng)用規(guī)范化多站培訓(xùn)模式展開(kāi)培訓(xùn)，并分析培訓(xùn)效果。培訓(xùn)后新入職護(hù)士理論知識(shí)與操作技能考核成績(jī)、臨床綜合能力及職業(yè)認(rèn)同感均高于培訓(xùn)前，對(duì)比均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（p＜0.05）。（剩余6108字）