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［摘 要］ 自我美育使學生的自我修養(yǎng)、審美趣味、審美理想得到有效提升。紅色歌謠是自我美育優(yōu)質珍貴的教育資源。其思想內(nèi)容豐富多彩，題材形式多樣，貼近生活，具有較強的感染力，對提升音樂專業(yè)研究生的思想品德素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，具有重要的作用。從三方面探討教學實踐：分配演唱曲目與提出問題方式；主題鑒賞與交流探討方式；“線上+線下”相結合的藝術觀摩活動方式。（剩余6009字）
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音樂專業(yè)研究生自我美育紅色歌謠教學實踐
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