新工科背景下專業(yè)研究生案例教學探索

——以“現(xiàn)代食品藥品質量檢測技術”課程為例

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［摘 要］ 面對新工科背景下高等教育創(chuàng)新改革的強烈需求，以“現(xiàn)代食品藥品質量檢測技術”研究生課程為例，進行了案例教學探索。對于教學案例的選擇，提出了需要遵循的四點要求：聯(lián)系區(qū)域經濟發(fā)展和行業(yè)需求；保證學生的可操作性；便于融入課程思政元素；遵循OBE理念。在案例教學活動的具體開展中，進一步結合現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代化信息技術，對教學內容、教學模式、教學管理和考核方式進行了改革，以增強案例教學的優(yōu)點，培養(yǎng)價值觀正確、具有扎實理論知識和實踐技能、擁有開闊視野和創(chuàng)新潛力的高層次專業(yè)優(yōu)秀人才。（剩余5815字）