基于設(shè)計實踐的“化工設(shè)計”課程教學(xué)改進(jìn)

——以混合式學(xué)習(xí)評價體系構(gòu)建為例

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［摘 要］ “化工設(shè)計”課程是一門綜合性和實踐性較強(qiáng)的專業(yè)課程，從課程的學(xué)習(xí)評價體系入手，將傳統(tǒng)的單一課程評價體系轉(zhuǎn)變?yōu)榛谠O(shè)計實踐的“化工設(shè)計”課程混合式學(xué)習(xí)評價體系，其中的評價指標(biāo)共設(shè)5個維度能力，分別是知識掌握能力、自主學(xué)習(xí)能力、協(xié)作學(xué)習(xí)能力、交流表達(dá)能力和知識綜合能力，既考核基礎(chǔ)知識掌握情況，更注重考查設(shè)計實踐的能力，有利于更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、團(tuán)隊協(xié)作精神和解決實際工程問題的能力。（剩余5676字）