“傳熱學”課程思政建設探索與實踐
［摘 要］ 立德樹人的成效是檢驗學校一切工作的根本標準，堅持把立德樹人作為教育的中心環(huán)節(jié)，必須把思想政治工作貫穿教育教學全過程。如何將課程思政落實到課程教學中，是高校形成高水平人才培養(yǎng)體系的關鍵所在。以“傳熱學”課程教學為例，主要從如何挖掘課程思想政治教育資源、優(yōu)化教學設計和革新教學手段將思政教育融入課堂與實踐教學三方面論述如何發(fā)揮專業(yè)基礎課教學的育人功能，實現(xiàn)專業(yè)教育與思政育人的同向同行。（剩余6828字）