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“2+X”證書制度下“對證施教”的本科教學改革研究

——以財務會計教育專業(yè)為例

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［摘 要］ 隨著“1+X”證書制度試點工作的不斷發(fā)展，高職院校啟動的證書試點變得多樣化，“應用型”轉型的本科院校也逐步深入。財務會計教育專業(yè)作為一個集會計學、經濟和管理為一體的管理學本科專業(yè)，基于“1+X”證書制度，探索“2+X”證書制度，對培養(yǎng)從事教學、科研及財務管理工作的高素質人才具有重要意義。（剩余6211字）

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