新文科背景下“環(huán)境設計”課程大學生心理健康教學探索

［摘 要］ 隨著我國現(xiàn)代城市的不斷建設，環(huán)境設計作為城市建設中的重要組成部分，對高質(zhì)量人才的需求大幅增加。高?！碍h(huán)境設計”課程的教學內(nèi)容具有較強的綜合性和實踐性，課程內(nèi)容豐富，育人功能強大。新文科背景下明確指出，學科建設要創(chuàng)新，要加強學科交叉融合。通過對“環(huán)境設計”課程與新文科建設的關系與背景進行分析，探索在環(huán)境設計專業(yè)中實施心理健康教育等有效契機，整合“環(huán)境設計”課程中實施心理健康教育的基本條件，制定科學的教育實踐策略。（剩余7028字）