多元文化視野下的中國聲樂教學(xué)

［摘 要］ 中國聲樂教育在多種藝術(shù)思潮的交融下產(chǎn)生。自新中國成立至今，中國聲樂走過了數(shù)個(gè)重要的發(fā)展階段。在多元文化視野下，高等院校音樂專業(yè)建設(shè)需要繼承傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，承擔(dān)起社會(huì)音樂普及與學(xué)科專業(yè)鼎新的義務(wù)。目前的中國聲樂教學(xué)，存在多元文化性不足的現(xiàn)象?；诖?，在實(shí)踐教學(xué)中，聲樂教師應(yīng)加強(qiáng)自身的民族音樂知識儲(chǔ)備，在課程與教材建設(shè)中應(yīng)以對外傳播中華民族音樂文化為目標(biāo)，促進(jìn)國際音樂交流，向世界講好中國故事。（剩余7090字）