基于5G虛擬仿真技術的混合式教學模式的探究

——以醫(yī)學實驗技術人才培養(yǎng)為例

［摘 要］ 基于5G的虛擬仿真教學是一種新型實驗醫(yī)學學科教學模式，其克服了傳統(tǒng)醫(yī)學實驗技術教學模式在場地、時間、管理等方面的限制，具有開放性、互動性、直觀性等優(yōu)勢，極大地改善了高校醫(yī)學實驗技術人才的培養(yǎng)模式，是未來培養(yǎng)醫(yī)學實驗技術人才的重要方式。圍繞基于5G的虛擬仿真教學模式在醫(yī)學實驗技術人才培養(yǎng)中的特點，闡述了目前該培養(yǎng)中模式的應用及優(yōu)點和缺點，對該培養(yǎng)模式未來的發(fā)展具有良好的啟示作用。（剩余8569字）