“三業(yè)融合、三維互動”的船海類專業(yè)人才培養(yǎng)體系研究

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［摘 要］ 在海洋強(qiáng)國以及新舊動能轉(zhuǎn)換大背景下，為更好地適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，應(yīng)用型本科高校應(yīng)將專業(yè)、產(chǎn)業(yè)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)進(jìn)一步融合，以市場和社會需求為導(dǎo)向，實施校企深度融合、專創(chuàng)融通的協(xié)同育人機(jī)制，以青島黃海學(xué)院船舶與海洋工程專業(yè)為研究對象，以專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融合為路徑，實施層級遞進(jìn)的實踐教學(xué)體系，形成學(xué)生、教師和企業(yè)專家，教學(xué)、科研和社會服務(wù)，專業(yè)、產(chǎn)業(yè)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)三維互動的教學(xué)模式，從而構(gòu)建“三業(yè)融合、三維互動”的創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)船舶與海洋工程專業(yè)的創(chuàng)新應(yīng)用型人才。（剩余6089字）