生命科學(xué)類通識(shí)課教學(xué)改革的探索與研究

——以中山大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院為例

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［摘 要］ 通識(shí)課是高等學(xué)校課程體系的重要組成部分，改進(jìn)完善通識(shí)課課程體系和教學(xué)方法對(duì)高校落實(shí)立德樹(shù)人教學(xué)理念、全面提高教學(xué)質(zhì)量必不可少。探討生命科學(xué)類通識(shí)課課程體系建設(shè)和提高教學(xué)質(zhì)量的方法，提出了以學(xué)生為中心，構(gòu)建跨學(xué)科、綜合性和前沿性相結(jié)合的生命科學(xué)類通識(shí)課課程體系，采用以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、拓寬知識(shí)面和提高思辨能力為主要目的的靈活教學(xué)模式，以及通過(guò)慕課建設(shè)、名師培養(yǎng)和教學(xué)成果總結(jié)推廣等提高生命科學(xué)類通識(shí)課教學(xué)質(zhì)量的措施和方法。（剩余5866字）