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［摘 要］ 為分析多模態(tài)教學模式在中醫(yī)院超聲診斷學中的應用效果，于2020年11月至2021年10月開展研究，將此期間在廣州中醫(yī)藥大學第一附屬醫(yī)院超聲科實習的兩個班級共60名學生作為研究對象，以隨機分組方式，分為對照組和觀察組，對照組采取常規(guī)超聲診斷學教學，觀察組采取超聲診斷學多模態(tài)教學，觀察教學效果。（剩余5968字）
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多模態(tài)教學模式在中醫(yī)院“超聲診斷學”中的應用效果
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