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［摘 要］ 以緒論課教學為聚焦點，研究分析軍事理論課教學導入的基本技巧。首先，有針對性地分析學情和師生軍事共情環(huán)境，提升學生對軍事理論課的學習興趣；其次，結(jié)合教學內(nèi)容特點，設(shè)計從操場到教室、從軍事訓練到軍事理論教學的教學過渡方法，強調(diào)家國情懷及國防后備的現(xiàn)實價值；最后，以課程大綱蘊含的邏輯關(guān)系，構(gòu)建起軍事理論學習的知識框架，并凸顯課程的重難點，進而順利提出課程教學的知識、技能、情感價值觀目標，給學生以明晰的學習過程控制及考核方法。（剩余6990字）
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軍事理論緒論課的教學方法研究
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