“化工原理”課程思政教學(xué)融合過(guò)程實(shí)踐探索

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［摘 要］ 針對(duì)傳統(tǒng)“化工原理”課程教學(xué)中存在偏重知識(shí)的傳授，思想政治教育相對(duì)薄弱的問(wèn)題，提出以立德樹(shù)人為核心，將知識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)相結(jié)合，將思想政治教育融入課程教學(xué)和改革的各個(gè)方面，提出了“化工原理”課程思政的育人目標(biāo)，通過(guò)深入挖掘課程蘊(yùn)含的思政元素，構(gòu)建以“追根溯源、綠色化工、辯證思維、奮發(fā)向上、家國(guó)情懷、專注執(zhí)著”為主線的教學(xué)案例，實(shí)現(xiàn)思想政治教育與專業(yè)教育的水乳交融，取得了知識(shí)傳授和思想教育相統(tǒng)一的顯著效果。（剩余6855字）