基于課程思政的“大學文科數學”教學研究

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[摘 要] “大學文科數學”是面向文科類各專業(yè)的一門重要的公共基礎課，意在培養(yǎng)學生具有嚴密的邏輯推理能力，能利用所學的基本理論、基本方法去解決實際問題，為學習后繼課程和進一步擴大數學知識奠定必要的數學基礎。通過借助大學文科數學中的函數導數和微分這兩個教學案例，結合最新最前沿的愛國主義時政要聞，一方面讓課堂知識講授變得更加生動有趣，讓學生在更輕松的氛圍中掌握課本知識，另一方面在理論知識講授的同時進行課程思政，達到知識傳授和價值引領有機統(tǒng)一，相輔相成。（剩余6249字）