課程思政在農(nóng)林人才培養(yǎng)中的創(chuàng)新與實(shí)踐

[摘 要] 隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的全面推進(jìn)，對農(nóng)林人才提出了新要求。河南農(nóng)業(yè)大學(xué)搶抓機(jī)遇，凸顯優(yōu)勢，通過對農(nóng)林高校課程思政建設(shè)教育理念、教師素質(zhì)、保障機(jī)制等方面存在的問題進(jìn)行分析，構(gòu)建了管理體系、開發(fā)體系、實(shí)施體系、評價體系四位一體校級課程思政大體系，對課程思政教育教學(xué)觀念、教師能力、體系建設(shè)、培養(yǎng)模式、考評與監(jiān)督機(jī)制等進(jìn)行實(shí)踐與探索，持續(xù)推進(jìn)教學(xué)改革，以期為全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興提供有力的人才支撐和精神幫扶，為國家培養(yǎng)強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)愛農(nóng)專業(yè)人才。（剩余8793字）