軍隊院校新開本科專業(yè)教學能力建設研究
[摘 要] 針對軍隊院校新開設的本科專業(yè)剛性需求與專業(yè)教學能力相對薄弱的矛盾,從立足理實一體、創(chuàng)新教學內(nèi)容,圍繞核心問題、豐富教學方法,突出專業(yè)特色、改善教學條件,發(fā)揮團隊優(yōu)勢、建設專業(yè)教學團隊,按照三性標準、完善教學評價五方面系統(tǒng)提升專業(yè)教學單位的教學認知、規(guī)劃、組織、實施和研究活動等綜合能力,重點闡述教學內(nèi)容理實結合反向設計方法和理實結合教學法,并運用于專業(yè)人才的政治、戰(zhàn)略、身心、科技信息、專業(yè)業(yè)務、學習創(chuàng)新、指揮和組織管理能力的培養(yǎng)。(剩余6675字)
目錄
- 內(nèi)外聯(lián)動構建動物醫(yī)學專業(yè)本科實...
- 新時代高校開展黨史學習教育探析...
- “雙一流”背景下地方高校內(nèi)部學...
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入法學思政教學的...
- 新文科視域下的法學人才教育培養(yǎng)...
- 軍隊院校新開本科專業(yè)教學能力建...
- 完善的實踐教學環(huán)節(jié)助力學生創(chuàng)新...
- 人工智能實驗課程從“線下”向“...
- “石油工程專業(yè)英語”開課情況調(diào)...
- 社會主義核心價值觀融入高校思想...
- 基于i-TEST測試系統(tǒng)的“大...
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下課程內(nèi)容的教學改...
- “清潔生產(chǎn)概論”課程思政教學改...
- 信息與通信工程研究生教育教學改...
- 基于“五育融合”理念的“飼料檢...
- “機艙自動化”課程教學改革探究...
- 草業(yè)科學專業(yè)本科實驗實踐教學改...
- 關于“醫(yī)學微生物學”線上教學模...
- 高職食品類專業(yè)“中華飲食文化”...
- “污染環(huán)境生物修復”課程“工程...
- 課程思政在農(nóng)林人才培養(yǎng)中的創(chuàng)新...
- 基于虛擬仿真平臺的教學模式探索...
- 通過電類學科競賽提升碩士研究生...
- 基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)土木工程專業(yè)畢...
- 地方應用型高?!斑\籌學”課程教...
- “材料科學基礎”課程思政教育的...
- “生物力學創(chuàng)新與實踐”課程建設...
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代工科專業(yè)教學模...
- 后疫情時代研究生“線上+線下”...
- 新形勢下農(nóng)科類本科生畢業(yè)實習教...
- 基于PDCA循環(huán)的督導評價體系...
- 以問題為導向的研究生教學模式探...
- 學習遷移理論在“藥理學”教學實...
- “環(huán)境科學專業(yè)英語”教學中互動...
- “隨機信號分析與處理”課程軍事...
- 以科研促教學 PBL助力課程教...
- 混合式教學在“液壓與氣壓傳動”...
- 軍事生物醫(yī)學工程學員實踐創(chuàng)新能...
- 課程思政融入“模擬電子技術基礎...
- “內(nèi)科護理學”多元化教學模式的...
- 新時代高校助力青少年科技創(chuàng)新能...
- 基于課程思政的“大學文科數(shù)學”...
- 通識課“植物識別與應用”課程思...
- 王陽明教育思想對高職通識教育的...
- 后疫情時代大學生心理健康教育研...
- 課程思政指導下“工程設計”科研...