基于虛擬仿真平臺的教學(xué)模式探索

——以“運(yùn)營管理”課程為例

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[摘 要] 虛擬仿真技術(shù)是對傳統(tǒng)課堂的數(shù)字化延伸，立體形象、沉浸感強(qiáng)，可彌補(bǔ)由于時間、成本、安全等因素?zé)o法開展實踐課程的缺點(diǎn)，在目前的教學(xué)改革中有著較為廣闊的應(yīng)用前景。針對“運(yùn)營管理”課程教學(xué)內(nèi)容較為抽象、學(xué)生不易理解、教學(xué)資源與條件不充分、教學(xué)效果不佳等問題，結(jié)合目前推進(jìn)虛擬仿真技術(shù)發(fā)展的新形勢，借助柳州工學(xué)院虛擬仿真教學(xué)平臺，探索基于“運(yùn)營管理”課程內(nèi)容的虛擬仿真教學(xué)模式，科學(xué)合理設(shè)置更加貼近企業(yè)運(yùn)營的仿真場景，并創(chuàng)新教學(xué)方法、豐富教學(xué)手段，讓學(xué)生提前適應(yīng)企業(yè)的運(yùn)營流程，更加形象直觀地理解課程內(nèi)容并學(xué)以致用，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。（剩余6644字）