英美文學(xué)融入大學(xué)英語(yǔ)生態(tài)課堂的建構(gòu)策略

——基于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的探究

[摘 要] “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，現(xiàn)代化信息技術(shù)與課堂教學(xué)的結(jié)合已是時(shí)代的必然要求，線上+線下混合式教學(xué)模式和SPOC可以用于小規(guī)模、特定人群的優(yōu)勢(shì)為建構(gòu)大學(xué)英語(yǔ)生態(tài)課堂提供了極大的便利。將英美文學(xué)融入大學(xué)英語(yǔ)建構(gòu)與時(shí)代同頻共振的技術(shù)生態(tài)課堂，建構(gòu)具有生態(tài)智慧的人文生態(tài)課堂，建構(gòu)合作共生的交互式生態(tài)課堂，有助于為師生關(guān)系的同向同行奠定基礎(chǔ)，為生態(tài)課堂的建構(gòu)指明方向，為學(xué)生人文素養(yǎng)的提升搭建平臺(tái)，為師生的全面發(fā)展踵事增華。（剩余7280字）