互動(dòng)教學(xué)在彈性力學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與探討

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[摘 要] “工程彈性力學(xué)”是一門具有代表性的理工科專業(yè)課，課程具有重要的工程應(yīng)用價(jià)值，同時(shí)也具有一定的理論深度。傳統(tǒng)的以教師講授為主的教學(xué)方法較為依賴教師的經(jīng)驗(yàn)技巧，課堂氣氛難以充分活躍，學(xué)生也容易陷于抽象概念和復(fù)雜公式，而對(duì)知識(shí)脈絡(luò)的掌握較為欠缺?；贐OPPPS有效教學(xué)法，以學(xué)生視角作為教學(xué)設(shè)計(jì)的“參考系”，開展了“引入、學(xué)習(xí)目標(biāo)、前測、參與式學(xué)習(xí)、后測、總結(jié)”的漸進(jìn)式教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)。（剩余6880字）