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[摘 要] 就業(yè)指導(dǎo)教育是高等教育的重要組成部分,深刻認(rèn)識(shí)把握就業(yè)指導(dǎo)過(guò)程中的教育主客體,充分發(fā)揮教育主客體間積極情感關(guān)系,對(duì)于促進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)工作的有效開(kāi)展如虎添翼。從輔導(dǎo)員作為高校就業(yè)指導(dǎo)工作骨干力量的角度出發(fā),對(duì)就業(yè)指導(dǎo)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)歸納,論述輔導(dǎo)員基于教育主客體間積極情感關(guān)系開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)工作的作用,并提出輔導(dǎo)員從真誠(chéng)知學(xué)生、真心愛(ài)學(xué)生、真情待學(xué)生三方面入手構(gòu)建教育主客體間積極情感關(guān)系促進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)工作開(kāi)展的實(shí)現(xiàn)路徑。(剩余6681字)
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基于主客體積極情感關(guān)系開(kāi)展就業(yè)工作的研究
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