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基于三螺旋高校第二課堂創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究

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[摘 要] 第二課堂創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在培養(yǎng)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力方面擔任著重要角色,有著不可替代的作用。隨著地方產(chǎn)業(yè)的高質量發(fā)展,對創(chuàng)新人才的需求更加迫切。遴選了地方五所高校,通過資料收集和問卷調研的方式,基于三螺旋的理論,從政府、高校和企業(yè)三個方面研究分析了五所高校開展第二課堂創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的政策、開展形式及現(xiàn)狀,并提出了構建以“政府政策支持、高校主體建設、企業(yè)聯(lián)合支持”的模式來建設第二課堂創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育建設的對策建議。(剩余7773字)

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