“測、評、練”一體化大學(xué)英語混合式教學(xué)研究

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[摘 要] 立足于信息化教學(xué)雙向融合理論，依照混合式教學(xué)流程中教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實施和教學(xué)評價三階段，構(gòu)建了基于U校園+的“以測促學(xué)、以評引教、以建導(dǎo)練”大學(xué)英語混合式教學(xué)模式。該模式借助“U校園”平臺，將學(xué)員評價機制貫穿教學(xué)全過程，開展階段性測試，全面系統(tǒng)評估知識傳遞和吸收內(nèi)化，完善配套練習(xí)題庫。2020年春—2021年春在2019級本科四五年制學(xué)員中進行試點教學(xué)和該模式的全面實踐，結(jié)果表明該模式充分利用線上資源，合理選擇和組合了具有校本特色的學(xué)習(xí)要素，突出了學(xué)習(xí)者地位，符合切實提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和外語能力的目標(biāo)。（剩余6500字）