算法時代鄉(xiāng)村教師評價素養(yǎng)發(fā)展的多重挑戰(zhàn)與現(xiàn)實應(yīng)答

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摘要  當(dāng)前人類正逐步邁入數(shù)字社會和算法時代，算法技術(shù)廣泛而深入地內(nèi)嵌到教育當(dāng)中，網(wǎng)絡(luò)空間成為開展鄉(xiāng)村教師評價素養(yǎng)發(fā)展的現(xiàn)實場域，全新的網(wǎng)絡(luò)生存樣態(tài)為鄉(xiāng)村教師評價素養(yǎng)發(fā)展注入了新動力與新活力。但“算法濫用”導(dǎo)致的評價主體理論場失效、“算法歧視”導(dǎo)致的評價載體語境場失和以及“算法黑箱”導(dǎo)致的評價形式練習(xí)場失衡等風(fēng)險給鄉(xiāng)村教師評價素養(yǎng)發(fā)展帶來新挑戰(zhàn)。（剩余12615字）