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教育場域中人工智能對教師文化的影響

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摘要  教育場域中的人工智能快速發(fā)展，引領“第四次教育革命”。在這場教育變革中扮演重要角色的教師受到多方關注，對教師行為有直接影響的教師文化也需受到重視。人工智能首先是以文化資本的形式進入到教育場域之中，對教師文化的內容與形式產(chǎn)生影響，而哈格里夫斯描繪的“流動的馬賽克”或將成為發(fā)展新趨勢。（剩余13348字）

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